6月2日中午一点半，天问教育应邀参加了常州工学院一年级学生的团体心理活动，并作为指导老师主持了活动，此次活动对象主要是针对一年级的学生，他们大都来自外省外地，内心孤独感强烈，不愿参加集体活动，故本次活动旨在增强团体凝聚力，促进同学们之间的感情。

  活动伊始，考虑到同学们平时交往不多，气氛不活跃，所以本次策划以一个小小的热身游戏作为开场白，破冰之后，我们依次进行了戴高帽，人体拷贝，情有千千结等游戏。其中，“戴高帽”游戏是学习发现别人的优点并加以欣赏，促进相互肯定与接纳，增加个人自信心，以及更好的认识他人；而“人体拷贝”，“情有千千结”则都是让同学们让学生体验彼此信任、融洽沟通、团体合作带来的成功与快乐。整个下午进行了两场团体心理活动，分别是10的教理班和10的声乐班，并根据这两个班级的不同情况，对活动进行了稍适调整，到最后同学们都是尽兴而归，并且希望这样的活动能够多举办。

  大学时代处于人生最活跃、最丰富多彩的时期，是心理断奶的关建期。心理断奶意味着切断个人与父母、家庭在心理联系上的“脐带”，构建自己独立的心理世界。在这一过程中，种种矛盾冲突交织在一起，加上社会转型与变革的时代背景，使得大学生存在许多心理问题，如人际关系问题、情绪起伏问题、学业问题 、恋爱与性的问题等。所以不管是大学的老师，还是我们这样的心理工作者，都应关注大学生的心理健康，这也是我们的奋斗目标。