据刚刚公布的2011年上半年国家心理咨询师职业资格考试成绩统计，“天问教育”培训班学员的合格率达到了83%。
 
   这是一个值得庆贺的数字！
   这是一个值得思考的数字!
   这是一个值得总结的数字！
 
之一：优选师资 博采众长
    师资水平是教学质量的第一要素。每一位教师都有自身的优势与特点，但也都有不同程度的弱点与软肋。有道是：“尺有所短，寸有所长”。所以要保证教学质量，必须精选师资，优中选优，博采众

长，优势互补，才能使学员开阔眼界，拓展空间。很多培训班只有一位教师任课，且不说这位教师的实际水平如何，至少这种“近亲繁殖”式的教学必然导致学员知识面狭隘，思维力禁锢。“有比较才

有鉴别”，学员对多名教师的教学实践都有自己的洞察力和鉴别能力，从而使管理者能够根据学员对教师的普遍评价不断地进行“优胜劣汰”的选择。
 
  “天问教育”十分重视教师的聘任，多年来不惜重金，从全国各地聘请了十余名心理学界的专家教授学者任课，并在每期培训班结束前由学员进行无记名的教学测评，测评结果作为下期聘请教师的重

要依据，先后已淘汰了5名教师。
 
   在即将开班的下半年培训班，“天问教育”将一如既往且加大力度优聘老师，每班由4~5名老师任课，以保证高品质的教学水平与高比例的考试合格率。

之二  多形式培训 全方位服务
许多培训班只提供集体面授，“天问教育”则不然。除了按教学计划不折不扣地完成课程面授外，还提供多形式多渠道的培训与活动。例如，
1.在网络平台随时提供答疑，共享与交流，以及时了解学员的学习状况与需求；
2.开辟“天问论坛”，发表学员的学习心得与思考，设置“天问QQ群”，让学员随时与教师同学交流；
3,印发各种辅导和参考资料，拓展知识的广度与深度；
4.聘请富有经验的专家教授进行考前辅导，突出重点，消释难点，缓解学员的考前压力；
5.每两周举办一次沙龙活动，新老学员交流互动，并注重理论与实践的结合，提高学员的实际技能；
6.实行学员积分制，激励、促进与回报学员；
7.未通过考试的学员免费再学，直至通过为止；
8.利用飞信、电话、网络等各种渠道，为所有学员随时发布各种信息，建立密切的联系。
 
多形式、多渠道、全方位的培训活动，热诚的全程跟踪服务，提升了培训班的信誉度，师生与管理人员亲密无间，建立了团结、紧张、严肃、活泼的和谐气氛。每期培训班都成为快乐的团体，友谊的桥梁。
 
培训班是短暂的，但培训班衍生的后续性效应却是久远的。